בית ספר קהילתי – עמק חפר

קשר עם הסביבה וחוויית למידה

• חיבור פיזי של בית הספר לטיילת נחל אלכסנדר באמצעות מרכז מבקרים וגן פסלים.
• יצירת “נחל אדריכלי” המתפתל לאורך רחבת בית הספר ומשמש מוטיב מרכזי בשפת התכנון והפיתוח הנופי.
• שילוב עקרונות זרימת מים טבעית בארגון התנועה ובפיתוח הסביבתי כחוויה לימודית.
• שילוב גן פסלים של תלמידים וכיתות חוץ מוצלות כחלק מהחיבור הישיר לטבע ולמרחב הקהילתי.
• המבנים והפיתוח הנופי מתפקדים ככלי חינוכי לתכנון אקלימי ואקולוגי.

הצללה ובידוד

• צמצום חשיפת פתחים למזרח ולמערב.
• הצללת חזיתות באמצעות צמחייה מטפסת, עצים, פרגולות וגגונים.
• בידוד תרמי מתקדם ושימוש בגוונים בהירים להפחתת עומסי חום.

תאורה טבעית

• תכנון פתחים עיקריים לכיוון צפון ודרום להשגת תאורה טבעית איכותית.
• שילוב חלונות עליונים ומדפי אור להארת עומק החללים באופן אחיד.

חימום וקירור פסיביים

• ניצול קרינת שמש חורפית לחימום חללים ושטחי חוץ.
• אוורור טבעי באמצעות פתחים מנוגדים ופתחים עליונים לשחרור אוויר חם.
• העמדת המבנים באופן המאפשר זרימת אוויר מיטבית במרחבי החוץ.

חיסכון במים

• שימוש בצמחייה מקומית חסכונית במים.
• איסוף מי גשם והשבת נגר להשקיית עצים.

קיימות סביבתית

• שימוש בחומרי בנייה ידידותיים לסביבה ובעלי פוטנציאל למחזור.
• תכנון עצי פרי כחלק מהמרחב החינוכי והנופי.